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首先，澄清责任和实施分工极为重要。确定每个人的工作职责后，每个人都有自己的职责，这有助于清除责任，发挥个人的主观能动性，使他们知道应该做什么，怎样做好。在进行集体开发项目时，每个人仍然可以听取船长的安排，只说一些意见。很长一段时间后，他们无法忍受。他们跳出来指挥，这影响了其他同志的才能。混乱的局面。因此，在具体工作中，要明确分工，落实责任，坚决杜绝“多重政治出路”，“死无头”现象。让参与者完成收获，让参与者坠入爱河，让那些没有参加的人参与其中。穿越电网，架空线，信托回来，万航万里，过河，生存，毕业墙等。正是这次扩建培训让我受益匪浅，令人难以忘怀。深刻的经验如下：

要了解体验式训练，首先要了解相反的学习方法：传统的教学方法。教学的教学是一个人通过讲座或讲座的方式向他人传达信息。学习成果于知识范围的知识水平。这种教学方法基于“杯子和锅”的学习理论。简而言之，讲师就像一个空杯子，等待讲师从知识来源，即“锅”中将知识注入杯中。这是一种被动的学习方式。除了繁忙的工作外，世杰咨询团队和君托户外发展有限公司剩下的后备干部开展了团队建设户外开发活动。对于主题，学生不需要检查自己的感受，思想和理解。他们可以使个人完全失去意识，或者对主题对自己或他人的情绪反应保持沉默。

这些经验和内容是的：对于各方而言，他们所学到的知识以及他们学到的知识对个人来说尤为重要。郭成涉及完整的自我身体，思想，情感和行为，而不仅仅是关于心灵，换句话说，学习者完全由全人投入。在任何体验式学习课程中，参与的团队都会获得很大的好处，参与的团队将培训课程从被动位置转变为活跃位置。团队活动促使参与者参与学习过程，并允许他们与教师合作。教学部分小化，高参与度是***的一个特征，如游戏，角色扮演，模拟练习，案例讨论等。户外开发团队使用参与者的***知识。每位参与者都会在体验课程中获得相关经验。在活动开始前，做好相关的区域和活动作业，避免盲目行动和一步一步的随意态度。一些经验可以直接应用，有些可能涉及以前工作情况或遭遇的类似经历。在任何一种情况下，大多数学习都来自同学，您可以建立自己的计划，并为参与者提供许多互相学习的机会。

传统发展是一项着名的发展培训。经典的团队建设形式也是多的二人组。简单地说，就是带你去扩展基地做各种项目。优点可控形式规格，低识别，低成本对于传统的扩展，其好处是效果可控。毕竟，扩建项目是经典项目，形式和流程都非常规范，以确保实现相应的结果。效果主要是看教练的水平，不能引导团队思考。而不是玩，它已经结束了，甚至不是xi的大脑。要求盲目地在纸上画出他们的家或其他东西，让团队成员脱下眼罩，欣赏他们的杰作。扩大各种各样的吐痰，但扩大项目本身并没有错。主要是因为行业不平衡，有太多的培训机构想要“快速”。